Projet arts visuels autour des couleurs primaires pour les CP/CE1....

Au cours des mois d'octobre et novembre, les CP/CE1 ont réalisé plusieurs travaux autour des couleurs primaires:

La situation de départ: hypothèses et essais autour des mélanges de couleur... "Peindre six carrés avec six couleurs différentes en ayant à disposition du jaune, du bleu et du rouge.  Les enfants obtiennent trois couleurs supplémentaires : le vert, le violet et le orange."

Pour s'entrainer,les élèves ont ensuite peint six formes géométriques autour d’un portrait photo avec les trois couleurs primaires et les trois couleurs secondaires trouvées. 

Tiens, on obtient pas tous le même vert, le même violet ou le même orange! Tout dépend du dosage et  des mélanges!

La suite : utiliser toutes ces observations pour peindre un « coucher de soleil » africain en utilisant un dégradé avec les couleurs primaires pour le ciel...

L’objectif est de réaliser une petite fresque avec toutes les productions mises bout-à-bout...

Les photos très prochainement !

Le livre POP UP des CP4...

Les CP4 participent à l'élaboration d'un livre pop up en partenariat avec la maison de quartier de Doulon. 

Il s'agit pour plusieurs classes du quartier de réaliser un livre pop up géant en collaboration avec l'association TWO POINTS.
Les enfants écrivent l'histoire et réalisent l'illustration en volume...Une animatrice en arts plastiques est venue en classe pour les aider....
L'exposition du livre géant aura lieu du 9 au 15 décembre, à la maison de quartier de Doulon...

Nous ne dévoilerons pas l'histoire inventée par les CP, c'est une surprise...mais il est question de flocons! 

Souvenirs des Poilus chez les CE1-10...

Le papa d'Antonn nous a gentiment prêté des objets datant de la guerre 1914/1918 et ayant équipé les soldats.
Il y a 3 casques et un masque à gaz avec son étui. C'était très intéressant, chacun avait quelque chose à raconter...

"Les casques étaient tout le temps portés par les soldats. Ils servaient à se protéger la tête des cailloux et de la terre à cause des obus. Mais le casque ne protégeait pas des balles de mitraillettes.
Les soldats mettaient le masque quand il y avait des tirs avec du gaz pour les empoisonner. Il y a un filtre dans le masque.
Le 11 novembre je suis allé à une commémoration. Je suis monté sur un halftrack (un véhicule avec des roues et des chenilles). Mon papa fait partie d'une association, il y a plein de véhicules."
Antonn

Les CE1-10 ont des correspondants!

La classe de CE1-10 a reçu une grosse enveloppe mercredi 6 novembre : ce sont les élèves de l'école Théodore Monod à Saint Sébastien sur Loire, qui nous ont écrit!Ils nous ont envoyé des lettres et de beaux dessins.
Nous sommes heureux d'être leurs correspondants!

"Bonjour, je m'appelle Manoline! Moi, ma correspondante s'appelle Amina, elle aime les poneys et elle en fait. Je suis contente d'avoir une correspondante!"